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潛能介紹：為什麼每個神明都有很多信徒？可?信徒卻只能信仰一位神明？這實在是傷風敗俗！有失公允！希望庇護所竭誠為您打造一個一對一的良好環境——一位神明只能只有一名信徒！

注意事?項：

1既然收穫了神明百分百的喜愛，信徒必須完全聽命於?神明。無論距離多遠，兩人?都可?以在腦內進行無障礙交流。

2為了表示專一性，神明在轉化信徒時必須與其對視三秒。而信徒為了表明忠誠，需要親吻神明的手背。

3神明必須保證自己信徒的數量始終小於?等於?1，違者後果?自負。」

在庇護所看到這個潛能後，楚鈺就在慶幸。還好它在娛樂至死里沒有對南灼做出?限制，不然他們都得交代在那裡。

不過，這信仰儀式雖然噁心，但是真的很好用。成為信徒的校長一改之前?的惡劣態度，對南灼言聽計從，要什麼身份給什麼身份。

楚鈺和南灼勉強混入了高二a班，嘟嘟和白桃因為年齡不夠去了初中部。而方斯年和陳琳則分別成為了初中部和高中部的老師，這樣兩邊也能有個照應。

隨著午休時間的結束，獲得了身份的眾人?必須要按身份來行事?了。二十多歲的楚鈺和南灼穿著寬大的藍白校服，在一群青澀的孩子中顯得格格不入。

他們剛在教室里坐下，就聽到了姍姍來遲的機械音響起?。

「滴，檢測到您脫離了庇護所的保護範圍，歡迎您來到末日「海底國度」，恭喜您快適應了當?前?環境。隨後將為您發布歸航任務，希望庇護所竭誠祝願您擁有一個愉快的旅途。」

「歸航任務：找到真正?的海底國度

時限：三十天

狀態：未完成

註：該任務不可?更換」

海底國度……聽起?來像是海底人?晚上呆的地方吧？那他們只要偷偷跟著對方，應該就能找到。

「楚鈺，請你回答一下第64頁第二題。」

她剛想好策略，就被?老師叫起?來回答問題。

好在她還沒有忘記高中的知識……等等，這些鬼畫符是什麼？

看到課本里那些奇形怪狀的數學符號，楚鈺沉默了。庇護所能將語言文字翻譯成他們能理解的，但卻沒有翻譯這些數學符號。

難道說，無所不能的庇護所也無法將萬千世界的符號一一對應上？

無知的代價就是失去自由。

回答不上來問題的楚鈺被?罰站了，她站在最後，裝作努力聽課的樣子，悄悄移動到了南灼身後。

注意到她的靠近，南灼輕聲說：「信徒那邊有消息了。張暮來他們也找到校長室了，要給他們身份嗎？」