羽羽小说

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「你既知自身為僕役，不知非禮勿言嗎？今早我沒招你，你卻追上我，追著提醒我『王女郎，以後不必與此童來往密切』。靜女，我學的像是不像？」王葛將當時對方的語氣模彷的惟妙惟肖。「我當時一句未言，是也不是？你嫌我沒搭話，不顧我根本不屑理你，繼續跟我講……」

王葛將當時靜女的所有話、語氣、斷句都一模一樣複述，凌厲質問：「是也不是？」

靜女旁邊的童役急的一探身，心道：對對對，這就是平時靜女傳閒話的樣子。

靜女更急！誰腦子不好使似的、誰不會模彷對方似的！「那王匠工接下來咋說的？你說你家窮，你就逮鼠、烤活鼠吃……你還說鼠吱吱叫、鼠一邊慘叫你一邊吃……」

王葛冷哼一聲：「編完了？我當時說的是……我家也窮，我也逮過鼠，有時恨鼠糟蹋糧，我也烤鼠。烤的時候，鼠還活著，叫的吱吱吱。」

「對，你就是這樣說的！你們聽到了吧？她就是這樣說的、就是這樣說的！」

躲著偷聽的幾個矮身影「哈哈」大笑，皆忍不住從樹後站出來，全是跟王荇差不多身高的小學童。

「哈哈，蠢材啊蠢材。」

「聽到啦！」

被眾星拱月的一個穿著黃衣紅裳的女學童最奪目。她小臉帶怒，大步上前，揮動小手扇了靜女一腰風。

沒辦法，這女學童太矮了。但氣勢不矮！「扯謊！今日你跟她在曲廊對話時，就在我屋舍外。哼，我全聽到了，她說的一字不差，她恨鼠糟蹋糧食才烤鼠，有何錯？她句句沒提吃鼠，是你自己亂想、然後亂編、亂傳的。哼！」

王葛向對方揖禮，再向所有學童揖禮。

眾學童均肅容回禮。

靜女瞠目結舌，仔細琢磨王葛的話，可不？是沒提到「吃」，怎麼辦？怎麼辦？被這些學童逮到她傳學童的閒話，怎麼辦？

「王匠工，我錯了。嗚……我小時候，剛記事的時候，只記得我家裡人死了一地，被鼠在啃。我只記得這個，所以我最怕鼠，怕到噁心。嗚……我錯了，我錯了。王匠工你饒了我吧，我再也不敢了，要是鬧到主家跟前，我就被攆出南山了！我等童役都是自小就被收養在這裡，山外哪有容身之地？嗚……啊……我錯了啊……」

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靜女直接坐到地上嚎啕大哭，左、右胳膊輪換擦淚，一抽一抽的還在說：「以前我叫燕燕的……我知道主家嫌我話多，給我改名靜女……嗚……若再被主家罰，我就該叫北風了啊……」

「噗！」不知道誰先噴笑。

「算了算了。」也不知道誰先饒了靜女的，大家一起吆喝著去庖廚。

小孩子最喜歡一窩蜂的來去，王葛當然得融入群體（幼兒園小班），她牽著虎子，二人均一眼都沒再看靜女。此事鬧的這樣大，明日定會傳到莊園主事那。

曲廊里的燈籠全換了，昨夜均為統一制式的紅燈籠，今日每盞都不一樣。王葛屋舍前不知是巧合還是莊園有意，懸掛的是五彩鯉魚燈，形狀也是魚形。從她這處放眼望，燈籠依次是斑斕翠雀、艷麗美人、傲然雛鷹、荷塘月色、祥雲葫蘆……

虎子吃過晚食後過來，興沖沖告訴王葛，他剛才將所有燈籠都觀賞了，打算今夜寫一篇「燈彩賦」。

「好。你寫賦，我制水車。」

虎子坐於桉邊，剛要硯磨，腿腳、背後就被輕裹被褥。

王葛笑笑，走到另側牆邊，開始鋸竹。

前世歷史中，比「翻車」先進一步的水車，被稱為「筒車」。筒車發明於隋，時升級，元明時再次改良。

關於水車的知識，王葛很慚愧，僅知道這些。這還是前世跟一個擅制微型水車的老匠人學藝時，專門查閱才記住的。

這些年在賈舍村，王葛一直沒機會靠近賈地主家的水車，曾經最近一次距離，也只是看到大概樣子，知道屬於最老式的翻車，然後被佃戶攆走了。

她一直不敢制微型筒車，就是因為連這個時代的翻車都看不到具體模樣，何談「突發奇想」去改造？

再者，微型筒車真的就是透露個原理。將其放大、成為能灌既農田的真正筒車，還需「天車匠師」的鑽研、實物打造、一次次利用水流推動的衝擊力去試。

翻車與筒車最大的區別，就是動力不同。翻車必須由人搖、腳踏、或畜力拉來帶動刮板鏈條；筒車靠水流衝擊為動力，轉輪上的每個小筒依次入水、轉至頂部後自動傾斜倒入竹槽，而後進行農田的灌既或其餘用途。

筒車不如翻車的地方，是必須因地制宜，必須建造在水流落差大的地方（比如飛流峰瀑布），或水流湍急的河岸邊。

王葛一邊回憶前世的製作過程，一邊削竹筒。她只制十個竹筒，它們大小必須相近，這樣蓄水時動力才能一致而連貫。然後用鐵釘鑿眼，楔進竹棍，製成最基礎的轉輪。

受時間、材料所限，她要做的，僅僅是能透露筒車的運行原理即可，不需要美觀、複雜。只要保證竹筒轉到滾輪頂端後、能傾斜瀉入固定位置的水槽中即可。另外，再制一個竹筒小人，水車轉輪中間的軸延伸出來，跟竹筒小人的手部相接。

如此就會造成水車轉動多快，竹筒小人忙碌多快的有樣子。

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