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第六十九章 七班（第2页）

“方一凡，你这次的成绩有所提高，但是......”

“6佰，你进去吧。”

方一凡哼着小曲离开了，刚刚齐老师对他勉励一番，说他有了明显的进步。方一凡给点颜色就敢开染坊，齐老师那些“但是”

、那些“名次进步较小、有24位重进入平行班的同学”

的话都被他抛之脑后，心里盘算跟老妈要奖励。

齐老师抬头见是6佰进来，脸上的表情变了变，说道：“坐。”

6佰将单词手册揣进兜里，坐到齐老师旁边。

齐老师看了眼屏幕上6佰的成绩资料，对6佰说道：“你的进步很大！你自己也看到了，284名，在全市排48.6%，再努努力就过一本线了。”

6佰说道：“谢谢老师。”

齐老师笑道：“谢我干什么，一分耕耘一分收获，是你的努力卓有成效才有这样的成绩，我和其他老师们都知道的。”

6佰认真道：“如果不是老师花了很长时间给我讲明白椭圆轨道模型、点电荷平衡问题，光让我闭门造车，不知道要耗费多少功夫。”

6佰没说假话。

他力求对基础知识点深刻的理解。因为追求深刻，所以深究之下常有不理解的方，有的方是他逻辑不够敏捷清楚，有的方是教材所说的内容是简化过的，比如生物里的牵张反射和反牵张反射，传入神经纤维的Ib类以及a神经元的作用等内容，是生物老师引申到大学领域的生化才给出了解答，靠他自己很难弄明白。

学生把老师所教的东西如数家珍，齐老师不得不生出一丝感动，同时也惊讶于6佰对这些知识点精准的记忆。

因为齐老师很清楚6佰不是才，才不会问他那么多的问题。

他意识到，能如此精准的记忆，6佰所下的苦工还要过他的想象。

齐老师笑道：“你的进步幅度在本次考试里太过显眼，校长想让你在明的家长会上分下一下经验，我替你拒绝了，不过现在听你记得那么清楚，很适合给家长们讲一下，让他们知道基础班也有基础班的好处，怎么样要不要来试一试？”

6佰道：“让他们学我上课不听课吗？”

齐老师摆摆手：“你不听课也有不听课的道理，不过这让你的下一位班主任去愁吧。”

6佰直言道：“我想平行班的进度和深度都更厉害，肯定要多听课、认真听课。”

到了平行班，即使与自己的进度不合拍，但对于重要知识点分条析理的教学，会让他学习的效率更高。

春风中学的老师可不是白给，除了少数几位，其他都是经验丰富、知识深厚的好老师，正是他们撑起了春风中学的名声。

而重点班，那是与冲击清北的尖子生相匹配的教学模式与顶级师资。

齐老师欣慰的笑了笑：“那就好，看来你很清醒，那么，你选吧，选一个你要去平行班级。”

“我选？”

“是的，你的进步最大，而且是班里考得最靠前的人，你先选。”

6佰看着电脑上的几个班级，陷入思考。

“哦，我忘了你是转校生。”

齐老师说道。