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第54章 这是为什么呢（第2页）

事实上！

直到现在，县里也没给学校安排什么正儿八经的课程！

战争一打起来，事情早就乱了套，教育界也都散了大半年了！

重新捡起来，得需要时间！

县里的意思是：先把架子搭起来，把抗战教育搞好，其他的......可以慢慢来！

因此！

这段时间，各小学可自行安排课程！

下学期开始的时候，县里会组织一次考核，看看学生的教育程度差异，再安排后续的教材和课程！

这也不是说，李青就可以放飞自我了！

因为教员也要接受考核，标准嘛......主要还是看学生的成绩！

有滥竽充数，以次充好，混水摸鱼的家伙，也会在考核后被清除出教员队伍！

不过，李青管不了那么多了！

他要挽回自己的尊严！

......

李青照课程表的安排，老老实实拿出《国语》课本的时候！

他就“欣喜”

的现：至少在教书识字儿上，韩老村长还是尽职尽责的！

——李青写对的字儿，学生们都认得，李青写错的字儿，学生们也都认得！

而指出这一点的，是一个仅有八岁的小屁孩儿！

这就很尴尬了！

为了捡回自己丢掉的威信！

李青决定：教点儿熊孩子们不会的！

于是，他拿出《常识》课本儿！

借着上常识课的名头，李青给大大小小的熊孩子们，变了整整一个上午的戏法儿！

这一操淡行为！

不仅把一旁监督的韩老村长，给整得差点儿精神崩溃掉，也重重的击碎了孩子们单纯的世界观！

灯为什么会灭？

水为什么会上升？

影子为什么会倒过来？

棉线为什么会烧不断？

......老师为什么会教这个？

——这是为什么呢？